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Tipo do documento: Dissertação
Título: Análise das dificuldades na resolução de problemas matemáticos por alunos do 5º ano do ensino fundamental
Título(s) alternativo(s): Analysis of the difficulties in solving mathematical problems by students of the 5th year of elementary school
Autor: Araujo, Natália Keli Santos 
Primeiro orientador: Silva, Veleida Anahí da
Resumo: A presente dissertação é um estudo realizado sobre as dificuldades apresentadas pelos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental ao resolver problemas de Matemática. Tendo como referenciais teóricos Polya, Dante, Krulik, Onuchic e Allevato, Smole, dentre outros. A coleta de informações foi realizada em duas turmas do 5º ano, sendo uma da rede pública e outra da rede privada. Os instrumentos da pesquisa incluíram a aplicação de um teste diagnóstico, contendo quatro diferentes tipos de problemas de aritmética, e entrevista de explicitação registrada em áudio, baseada no método clínico de Piaget, com três alunos de cada turma. Como base foram identificadas no teste diagnóstico quatro categorias de análise: dificuldades para compreender o enunciado do problema, dificuldades em uma etapa do procedimento, dificuldades por desconhecimento do conteúdo e dificuldade conceitual das operações básicas. Através da análise dos dados foi possível identificar quais as dificuldades dos alunos para a resolução de problemas de matemática e também compreender como as crianças pensam e agem ao responder diferentes tipos de problemas.
Palavras-chave: Matemática
Estudo e ensino de matemática
Matemática (Ensino fundamental)
Problemas de matemática
Dificuldades de aprendizagem
Psicologia da aprendizagem
Pensamento lógico
Mathematics problems
Difficulties
Students
Logical thinking
Área(s) do CNPq: CNPQ::OUTROS::CIENCIAS
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade Federal de Sergipe
Sigla da instituição: UFS
Departamento: Ciências e Matemática
Programa: Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Citação: ARAUJO, Natália Keli Santos. Analysis of the difficulties in solving mathematical problems by students of the 5th year of elementary school. 2015. 140 f. Dissertação (Mestrado em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2015.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://bdtd.ufs.br/handle/tede/1946
Data de defesa: 31-Mar-2015
Aparece nas coleções:Mestrado em Ensino de Ciencias e Matematica

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